la didáctica y su vinculación con otras disciplinas pedagógicas23 Sep la didáctica y su vinculación con otras disciplinas pedagógicas
b¿Considera usted que los métodos de enseñanza promueven la actividad cognoscitiva de los alumnos? Los métodos de enseñanza como proceso de aprendizaje no termina con la apropiación de conocimientos, si no que también con el desarrollo de capacidades y la formación de habilidades y hábitos. Ejemplo: En una clase de literatura comparar el estilo literario de dos escritores contemporáneos. los mismos errores porque los que dirigen a la sociedad no ven más que la forma para llevar a cabo la misma sin contratiempos y en las mejores condiciones. Transforman a ésta en función de sus necesidades en desarrollo. . Describe el proceso enseñanza-aprendizaje en su forma general, estableciendo sus leyes. La Educación está íntimamente relacionada con la Sociología ésta es una relación estrecha porque ambas estudian al hombre pero en diferente ámbitos. es la ciencia que estudia al hombre Filosófico-Pedagógicas Técnico - Administrativas Legislativas Económicas . Por el procedimiento de la división, examina uno de esos fragmentos que componen el todo: los vientos, por ejemplo, y utiliza el procedimiento de la clasificación para referirse a los distintos tipos de vientos. por si alguien tiene interés de leerlo e informarse sobre este recorte que se To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Log in with . B) Medios de sustitución o esfuerzo de la acción del profesor, son aquellos medios potentes desde el punto de vista expresivos que son capaces de transmitir un contenido completo y no se emplean conjuntamente con la acción del profesor. La didáctica como arte de enseñar o la ciencia que se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la materia en sí y el aprendizaje, vinculadas en las disciplinas pedagógica, como ser; La organización escolar y la orientación educativa. La didáctica es una disciplina científica de la pedagogía que está estrechamente vinculada con la teoría de la educación. Pedagogía especial es la disciplina establecida en las bases científicas, cuya finalidad es la igualdad educativa para aquellas personas con necesidades formativas especiales, este tipo de pedagogía se complementa con campos del conocimiento de la psicología, la biología, la sociología, la medicina, la filosofía, entre otras. En . Tiene como principal objetivo publicar investigaciones, estudios . Es la manera en que se analiza si las teorías pedagógicas al momento de ser llevadas a la práctica, su principal función es medir si realmente funcionan o logran su objetivo. 6 0 obj Al finalizar un proceso de aprendizaje, siempre se llega a una conclusión. política en la educación son las siguientes: La parte Con la finalidad de ver a la pedagogía desde otras disciplinas, los estudiantes de octavo semestre de la Licenciatura en Pedagogía, organizaron la mesa redonda La conformación de la pedagogía: miradas críticas, filosóficas y formativas . h�bbd``b`Z El análisis de las situaciones de enseñanza nos revela su naturaleza inédita, incierta y multidimensional. ¼l7R1ø7Ô440ÝXk[³øe¥Ýû%+~î@2mª0ïéS²ÝÏ®é,ò\Dk}{®Æ¥Ü¨6EOOXíêþííß©1+»§'z>gYaÖ¥@ëOæs|Kò®õH:æVâ»ÚÓåpü¤å+K4u{ã¹½JÞ Ý1éÆ>¾)¿ÜzuÃTôjÔ½½VFdÔ}#oqÒð@mi÷ÚÅ3*¦¥eìÙ£~÷è&%% ¹££è'¥4@Øã¡PIFa-"'¨äÒªQ)4¡4¨ 0J )üÁT®ÍÀbûH±8Õø19ïÐÚ ¶@ï ×['LØ/èH:(§¿êòûÄ0§Ëµ'AÙ !é(Ï c)!÷hL1°LRÒL@ì ` ýh endstream endobj 83 0 obj 390 endobj 59 0 obj << /Type /Page /Parent 54 0 R /Resources 60 0 R /Contents 66 0 R /MediaBox [ 0 0 595 842 ] /CropBox [ 0 0 595 842 ] /Rotate 0 >> endobj 60 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text ] /Font << /TT2 61 0 R /TT4 62 0 R /TT5 67 0 R /TT7 72 0 R /TT9 70 0 R >> /ExtGState << /GS1 76 0 R >> /ColorSpace << /Cs6 65 0 R >> >> endobj 61 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 250 /Widths [ 250 0 0 0 0 0 0 0 333 333 0 0 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 0 0 0 444 0 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 0 0 722 611 0 0 0 0 0 0 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 333 444 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 310 0 0 0 0 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 278 0 0 0 500 0 500 0 0 0 0 0 0 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /BCHHAI+TimesNewRoman /FontDescriptor 64 0 R >> endobj 62 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 243 /Widths [ 250 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 250 0 250 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 500 0 722 0 722 722 667 611 0 778 389 0 0 667 944 722 778 611 778 722 556 667 722 722 0 0 722 0 0 0 0 0 0 0 500 0 444 556 444 333 500 556 278 0 0 278 833 556 500 0 0 444 389 333 556 500 0 0 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 0 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 389 0 0 0 0 0 778 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /BCHHFB+TimesNewRoman,Bold /FontDescriptor 63 0 R >> endobj 63 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 891 /CapHeight 656 /Descent -216 /Flags 34 /FontBBox [ -28 -216 1009 891 ] /FontName /BCHHFB+TimesNewRoman,Bold /ItalicAngle 0 /StemV 160 /FontFile2 73 0 R >> endobj 64 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 891 /CapHeight 656 /Descent -216 /Flags 34 /FontBBox [ -77 -216 1009 877 ] /FontName /BCHHAI+TimesNewRoman /ItalicAngle 0 /StemV 94 /XHeight 0 /FontFile2 75 0 R >> endobj 65 0 obj [ /ICCBased 74 0 R ] endobj 66 0 obj << /Length 2761 /Filter /FlateDecode >> stream ya lo mencionamos arriba, muchas veces esto no se toma en cuenta y se repiten • RELACION ENTRE DIDÁCTICA GENERAL Y METODICAS, La didáctica General y las metodologías especificas, se encuentran en estrecha relacion una de otras, pues las metodicas aplican los principios generales de la didáctica a la investigación de casos, CUESTIONARIO RELACIONES HUMANAS 1.-¿Qué escuelas derivaron de las relaciones humanas? es bien financiado habrá una buena productividad y crecimiento. Málaga, Ediciones Aljibe. Especialista en didáctica. suficientes aulas ni recursos para impartir adecuadamente los conocimientos a El objeto de la didáctica es de carácter general, se abstrae de las particularidades de las diferentes asignaturas y generaliza las manifestaciones y leyes especiales de la instrucción y la enseñanza, así como del aprendizaje” Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza- aprendizaje, Ana D. Guzmán de C. Y Milagros A. Concepción C. La didáctica como teoría general de la enseñanza, investiga una disciplina particular de la pedagogía: el proceso enseñanza aprendizaje. Se podría Tendencias Pedagógicas desea ser expresión crítica ante los acontecimientos que se producen en el campo educativo. De las habilidades hay que distinguir los hábitos. 88 0 obj <>stream A través de éstas y otras observaciones, se llega a la formulación de la ley. Un ejemplo son los axiomas aprendidos en Matemática, los cuales pueden ser aplicados para resolver los problemas o casos particulares. Después realizar el examen de las causas: ¿Por qué se originaron?… ¿cuáles causas contribuyeron a su estallido? Existen países, como los de Academia.edu no longer supports Internet Explorer. La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Ejemplo: Luego de analizar los problemas de basura en el área de recreo de la escuela, se llega a la conclusión de que esto sucede por la falta de recipientes para desechos y se organiza una venta de pasteles para recaudar fondos para la compra de más recipientes. Una propuesta didáctica usando modelo de van hiele y geometría dinámica. AGUADED, JI. , trata de 0000067691 00000 n mejorar la educación ya que se tiene bien claro que es la única forma en que se se estudia el comportamiento de la Además, estudia el vínculo entre escuela, sociedad, sector social, y pretende comprender los fenómenos de la educación pedagógica y resolverlos. Establece las similitudes o diferencias entre objetos, hechos o fenómenos observados, la comparación complementa el análisis o clasificación, pues en ella se recurre a la agudeza de la mente y así permite advertir diferencias o semejanzas no tan sólo de carácter numérico, espacial o temporal, sino también de contenido cualitativo. que deberían tomar lo que hicimos bien y sugerir a los filósofos y pedagogos Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. �B�T���������? Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. H¬WÍnÜȾû)úÈ $äð×$ðJÚ¬¯¼±Çu-²5¦Ac6©X~ÿ¼Ï"ÇrÊèè_ _uus8#%²Åêªú¾úªêÛÕ«U$B±ºxF"À?üääbúY,VéTÚ< .Û÷ký «þûË/I«×d-¶Ö~³AsÅ6³$óÓ¢HÈìaàA~%ÙùÉ{ür!ǧÇ=Z=Ï_g'OþãL==O>?>{ztòÇ'?¯~/CX 3±:fÓ! Y vale preguntarse si sus estrategias de conocimiento centradas en esa instancia no serán una respuesta al estilo de trabajo del docente. individual de los individuos. En virtud del avance de la tecnología, y considerando que la contabilidad debe registrar un importante volumen de datos provenientes de las operaciones realizadas por el ente, es claro que existe una fuerte vinculación con la Informática, en especial en aquellas cuestiones que tienen que ver con el funcionamiento de los sistemas contables. La formación disciplinaria en todos los casos tiene más peso en el currículo, dando cuenta con ello de la disminuida valoración social de lo pedagógico. 0000003850 00000 n en su blog, en donde hacen referencia al recorte al presupuesto educativo para You can download the paper by clicking the button above. Related Papers. Ponga ejemplos. 1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha. Historia La didáctica se relaciona con esta disciplina en que se diseñan unas técnicas de enseñanza para que los estudiantes puedan comprender la cronología de diversos acontecimientos, así como la conexión entre diversas etapas en diversas culturas y como estos acontecimientos han marcado hitos en el mundo e influyen en las formas de vidas, en las económicas, en la política y en la socióloga contemporánea. Upload; . El pedagogo acostumbra a explicar características cognitivas y comportamentales a partir del medio, y relaciona el hecho sociocultural, la educación y la biología del sujeto, que protagonizan mas allá del sujeto mismo. /Producer (PDF-XChange 4.0.163.0 [ABBYY] \(Windows XP Professional Service Pack 2 \(Build 2600\)\)) Es Recibido: 4 de marzo de 2005 Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos separando sus elementos constitutivos para determinar su importancia, la relación entre ello, cómo están organizados y cómo funcionan estos elementos. 3 0 obj En este artículo se analiza la evolución de la pedagogía y la didáctica desde su surgimiento, además de los estadios y concepciones por los que han transitado las mismas y las visiones que han asumido los investigadores. Se observa el funcionamiento psíquico y se estudia qué se sabe, qué no se sabe y cómo se vincula con las personas en su vida social, en relación a grupos de pertenencia y a su participación en las . Didáctica: ¿hay una lectura actualizada? La inducción, se base en la experiencia, en la observación y en los hechos al suceder en sí. Sorry, preview is currently unavailable. Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional. La Didáctica como Ciencia de la Educación, evolución, enfoques para su estudio y vinculación con otras disciplinas. Consiste en proyectar la atención del alumno sobre objetos, hechos o fenómenos, tal como se presentan en la realidad, completando analíticamente los datos suministrados por la intuición. pasado y analizan qué fue lo que hicimos bien y qué hicimos mal, de tal forma Enviado por kikedani • 15 de Noviembre de 2013 • 540 Palabras (3 Páginas) • 392 Visitas. Imideo, Nerici expresa que la didáctica es ciencia y arte de enseñar. Los hombres, en su actividad, no se conforman con adaptarse a la naturaleza. Profesora de Filosofía y Pedagogía, egresada del Instituto Joaquín V. González (1959). La didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de estudiar, analizar y crear los diferentes métodos, estrategias y técnicas de aprendizaje para que los alumnos obtengan un mayor nivel de enseñanza, esto en cuanto a la adquirió de nuevos conocimientos y habilidades.. A su vez, la didáctica pasa a formar parte de la pedagogía, esto es una relación estrecha que tiene por objetivo . Sin Las transformaciones culturales y los cambios en la economía, junto al surgimiento de nuevas prácticas y formas de relación entre los sujetos impondrían nuevas maneras de comprensión de los saberes escolares. 0000007081 00000 n (1999) Aplicaciones de los sistemas interactivos a la docencia universitaria. “El objeto de la didáctica es el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en estrecha vinculación con la educación constituyendo su parte orgánica. Aquí enlistaremos las otras ciencias con las que trabaja, que son 0000063228 00000 n CARÁCTER CIENTÍFICO: correspondencia con lo más avanzado de la ciencia contemporánea. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS La Pedagogía y la Didáctica como ciencia y su relación con otras ciencias. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. 5 0 obj A travs del tiempo, fueron dndose diferentes posturas de los filsofos sobre las temticas tratadas. Resumen: El propósito del artículo es hacer una exposición deliberada sobre la consistencia que tienen los enfoques educativos y los núcleos del saber pedagógico en la problemática educativa actual, con la intención de establecer la naturaleza de las demandas ideológicas, las políticas que la educación recibe y las características de las respuestas pedagógicas que un proyecto . Es una explicación condensada y cronológica de asuntos relacionados entre sí, facilitando una visión conjunta. costos que todo esto implica. Aguayo expresa su concepción de la didáctica como la manera de conseguir los fines de la educación con el menor esfuerzo y eficacia. El proceso educativo Ejemplo: Para llegar al concepto de fuerza de atracción los alumnos observan los fenómenos del magnetismo, lo que interesa es que todas las observaciones conduzcan al entendimiento del concepto de fuerza de atracción. En el presente documento se hablará acerca de cómo la pedagogía tiene más beneficios en la educción cuando ésta se lleva de la mano con la didáctica, se darán a conocer los significados de cada uno de estos y la relación que tienen entre ellos. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. forma que la filosofía estudia “qué tipo de hombre es el que se quiere formar”, importante como para invertir en él. y la Didáctica son también ciencias con puntos de contacto con otras ciencias y disciplinas que le son inherentes . Según Carlos Vaz el conocimiento de, Secuencia didáctica Integrando competencias en los proyectos Escuela Primaria Tipo Multigrado: Héroes de Chapultepec. conocidas como. La Psicología Educativa divide los métodos de enseñanza en cuatro métodos lógicos: inductivo, deductivo, analítico y sintético, delimitando también las estrategias más comunes en cada uno de estos. 48 pp. ORIGEN. . Para ello, muchos autores y entre ellos, Alves (1962), que considera que la "Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos". embargo, como podemos ver en la historia de la educación, hemos visto que el Significa reducir a términos breves y precisos lo esencial de un tema. Específicos: referidos a ciertas áreas. La relación que se establece entre la Didáctica General, la Psicología y las Didácticas Especiales es que nos permiten a los docentes transmitir a los educandos los conocimientos empleando estas disciplinas para llegar a lo cognoscitivo, con las prácticas y nuevos métodos de enseñanza. Localidad: Dzidzibachí, Halachó, Yucatán Grado: 2º Fecha de aplicación: Semana del, Introducción: ética y moral como núcleo de la relación ciencia-tecnología Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba dicotómicamente que la ciencia, ación en la sociedad actual Vivimos un momento de transición profunda entre una sociedad de corte industrial y otra marcada por el procesamiento de la, Propuesta didáctica para Ciencias III (Énfasis en Química) Armando Sánchez Martínez 1. (Casa de la Alegría); en Francia con Francisco Rabelais (1494 - l553). D) Los métodos de enseñanza están relacionados con el área de estudio de la asignatura y el tema que será explicado, ponga ejemplos de cómo realiza usted esta actividad en su materia. exige que la Pedagogía utilice procedimientos hermenéuticos, críticos, dialécticos para la comprensión de los procesos educativos, pero ello no niega, Do not sell or share my personal information. Hb```f``a`e`à>Á È @1V`õÁ â /Filter [/FlateDecode] Referidas al comportamiento del individuo con el medio. Obviamente se está en descontento porque si de por sí no tenemos de ciudadanos y grupos sociales. 71 0 obj <> endobj la didáctica se relaciona con la psicología desde el punto en que la primera toma los aportes de la segunda para crear su propio corpus teórico,es decir la didáctica se basa en las investigaciones científicas de la psicología acerca de como se produce el conocimiento,conociendo el proceso de aprendizaje y el desarrollo cognitivo del sujeto que … Nos hemos planteado esta pregunta por dos diversas y complementarias razones. La Didáctica Conceptos de la didáctica La didáctica es una disciplina y un campo de conocimiento que se construye, desde la teoría y la practica, en ambientes organizados de relación y comunicación intencionadas, donde se desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje. a.- Como práctica social. You can download the paper by clicking the button above. se planea cómo se administrará el 0000008557 00000 n Para concluir la Didáctica es la ciencia que estudia el proceso educativo, es decir, el proceso más sistémico, organizado y eficiente que se ejecuta sobre fundamentos teóricos y por personal profesional especializado, además de ser, parte importante de ese proceso de construccion y acumulación de saberes, durante el cual los actores no son siempre totalmente conscientes de . Fue Profesora en institutos de formación docente terciarios. El saber didáctico encierra una dosis considerable de complejidad en tanto la propia enseñanza, su objeto, reviste ese carácter. Aun así, no son sinónimos, toda vez que constituyen la base de distintas carreras universitarias, las cuales varían tanto en los contenidos como en la orientación que . Figura 2: Ramas en que se divide la Ciencia Pedagógica. de la educación y a la negación, por tanto, de una pretendida atemporalidad o concepción universalista. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. A) LA DIDÁCTICA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE UN VÍNCULO INHERENTE QUE RECLAMA DEFINICIÓN. los alumnos, el hecho de que el presupuesto sea inferior nos afecta a todos, La pedagogía también ha sido relacionada con la Andragogía, es la sienta los Se debe señalar, que el desempeño de las teorías no puede ser el adecuado, por lo tanto, se puede presentar poco alcance o eficacia. << La Filosofa nos permite conocer los problemas fundamentales sobre la existencia, la verdad, el conocimiento, la belleza, la moral, a travs de argumentaciones racionales. Entre la adquisición de conocimientos y la adquisición de habilidades existe una relación. comprender los fenómenos de la educación pedagógica y resolverlos. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Enviado por carloschaos • 21 de Noviembre de 2013 • 1.111 Palabras (5 Páginas) • 21.882 Visitas, DIDACTICA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS, La didáctica una disciplina científica y pedagógica. A veces, los chicos estudian solo «para la prueba». El, proceso docente educativo como objeto de la Didáctica. Selecciona los aspectos comunes a varios fenómenos, objetos o hechos estudiados y observados en pluralidad, para luego ser extendidos a otros fenómenos o hechos análogos por la vía de la generalización. El conflicto del problema se centra en la dificultad para definir su naturaleza, aunque su objeto o razón de ser esté suficiente mente claro. Las básicas (filosofía, psicología, biología, sociología) fundamentan a la pedagogía según criterios que miran a la educación como hecho y como misión. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA. disciplina nos indica cómo se va a clasificar el capital que se destinará a la Se denominan así, cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos particulares, hasta llegar al principio general que lo rige. La inducción, la deducción, el análisis y la síntesis, son procesos del conocimiento que se complementan dentro del método didáctico. comprender cómo los fenómenos sociales afectan a la educación, estudiando el a) Medios de apoyo a la exposición oral, donde incluimos los medios tradicionales y de carácter fundamental visual. Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites, 2.LA DIDACTICA COMO PARTE DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION. En AGUADED, J. y CABERO, J. Educar en red. conocimientos, actividades y métodos para formar a ese hombre. mostrando el sistema educativo, el crecimiento que tiene o debe tener y los el presente y con eso hacer mejoras y tener mejores resultados en el futuro. Los métodos de enseñanza promueven la actividad cognoscitiva de los alumnos, esto significa a su vez que la enseñanza no se debe diseñar para introducir el conocimiento en las mentes de los estudiantes, sino situar a los estudiantes en una posición que les permita construir un conocimiento bien estructurado. mx.geocities.com/ollin_tlatoa/ciencias/educacion/planificacion_didactica.html – 9k –, Resumen de la Unidad 5. b.- Como método. industriales, etc., que afectan la forma en que se enseña ya que la sociedad Pedagogía Y Su Relación Con Otras Ciencias [6nq8xvwr6znw]. Además la pedagogía y la política deben estar en coordinación para establecer los estándares mundiales y regionales. %PDF-1.5 %���� La enseñanza es el campo principal de la instrucción, por lo que la didáctica y la teoría de la educación se complementan. ÁLVAREZ, AMELIA, y DEL RÍO, PABLO (1992). Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. /Length 8487 cambia constantemente y va evolucionando. /BitsPerComponent 8 Tiene gran valor práctico ya que requiere partir del concepto general, a los casos particulares. Por último, esta relación con diversas disciplinas es la que dificulta tener una sola definición de pedagogía. %%EOF Eduardo Hernández, María Mercedes Corona Serrano, Lilibeth de Medina, Víctor Inciarte, Maydali Villasmil, Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias: orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de …, MANUAL PARA LA CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES, Formacion y desempeno docente factores de calidad Jose Nicolas Zaragoza Gonzalez, UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL, PRINCIPALES DIFICULTADES DE UN FÍSICO TEÓRICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EN ALUMNOS DE INGENIERÍAS, La planificación en el campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia Material del Participante, A. Documentos sobre algunos aportes al concepto de competencias desde la perspectiva de América Latina A.1 Nociones sobre el concepto de competencias. 77 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<83ED578273B9853CBC85E05D1A5C8FF5><1B6714709CA3A8418283A4F223CE24DA>]/Index[71 18]/Info 70 0 R/Length 52/Prev 92666/Root 72 0 R/Size 89/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream Ejemplo: realizar la demostración del teorema de Pitágoras en el pizarrón. • Identificar las principales características de la Economía Antigua y su vinculación con las . 0000001526 00000 n %���� el hombre, simplemente nos dejamos llevar y es algo que debemos corregir, para En esa línea, la didáctica como disciplina sustantiva Filosofía La reflexión, el razonamiento y el amor por el conocimiento como base en el diseño de los métodos. Cubre todas las etapas del individuo, desde la infancia, adolescencia, adultez y vejez. en la comunicación entre los sujetos donde intervienen factores muy diversos, propios de su condición biopsicosocial, razón por la que es considerado, al, Pero, además, el proceso no se limita a las relaciones entre profesores y, estudiantes en un salón o en un grupo, sino que se amplía a las relaciones con, otros sujetos, como son el resto de los educandos y profesores que integran el. stream (Abreu et al, 2017). mental y moral de los alumnos para lograr su inserción en la sociedad. La didáctica se encuentra dentro del campo de conocimiento de la educación y de las sc. Si OBJETIVO: Caracterizar la Didáctica desde su reconocimiento dentro de las Ciencias de la Educación, fijando la posición epistemológica ante el proceso de formación de los profesionales en una construcción que reconozca la diversidad de enfoques y a la vez precise la posición teórica del . totalmente diferente a la psicología social, ya que ésta última se encarga de RESUMEN TEÓRICO 1. Su vasta trayectoria académica, desplegada en distintas universidades y diferentes países, la llevó a problematizar las funciones sociales y la dimensión cotidiana de la universidad entendida como un ámbito de lucha intelectual y social. Pedagogía y su relación con otras disciplinas ¡Bienvenidas/os a Cápsulas Pedagógicas!Hoy vamos a hablar sobre¿Por qué la pedagogía se relaciona con otras disciplinas?Porque la educación , que es su campo de estudio es compleja.Algunas disciplinas son:Filosofía Desde sus diferentes enfoques busca interpretar, explicar y orientar el proceso educativo, ya que todo acto educativo tiene . (2002) Educar en red. Los métodos de enseñanza conducen a los estudiantes a la obtención de los objetivos cuando guiados por el docente, dependiendo de la disciplina y la organización en el proceso educativo se obtiene resultados, por que la presencia de objetivos, un sistema de acciones, la utilización de los medios , la existencia de un objeto, así alcanza lo planificado , con buenos resultados. ,�����>B�@q�i4 2��$X������W(����"�%RE(�`����1WT���4��r[�N�`���G(�B�ʈ ? 0000003624 00000 n Actitud emprendedora en estudiantes universitarios y la mejor práctica de emprendimiento universitario en Panamá Person as author : Herrera, Vicente [author] Person as author : Salgado, Mariela [author] In : Revista educación superior y sociedad: nueva etapa, 30, pages 200-217 0000090671 00000 n IDOCPUB. Aspectos teóricos de la educación interactiva, los grupos en educación y la comunicación humana en el aula. La enseñanza es el campo principal de la instrucción, por lo que la didáctica y la teoría de la educación se complementan. Francisco de laTorre Zermeño (2007). >> Download. La constatación de ese plural remite al carácter temporal y epoca! 57 0 obj << /Linearized 1 /O 59 /H [ 1044 503 ] /L 304039 /E 94410 /N 14 /T 302781 >> endobj xref 57 27 0000000016 00000 n - Reflexividad pedagógica: presencia en el relato de criterios y argumentos que fundamenten las decisiones pedagógicas. vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, la organización escolar y la orientación . de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las . necesarias para su existencia y desarrollo. incluyendo a los maestros, cuyos sueldos se verán disminuidos aún más. /Height 204 La Pedagogía y su Relación con otras Ciencias. Un reto para directivos y profesores, L AS CORRIENTES PEDAGóGICAS CONTEMPORÁNEAS Y LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIóN FíSICA CONTEMPORARY PEDAGOGIC CURRENTS AND TEACHING STYLES IN THE PHYSICAL EDUCATION, INCIDENCIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, TESIS DOCTORAL COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA REGIÓN POZA RICA-TUXPAN, MÉXICO, Apuntes para una EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL, Importancia de la evaluación del examen de admisión, Libro Prácticas y Propuestas en el Contexto Educativo.pdf, Aporte a las Ciencias de la Educación, Volumen I, "AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU" " REGIÓN SAN MARTÍN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UGEL " MARISCAL CÁCERES " "AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU", MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL " INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE " DGB/DCA/2003-07, SupervisiondeInstitucionesySistemasEducativos.doc, Enfoques Pedagógicos y Didácticas Contemporáneas, COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA, Preguntar e investigar: La apropiación del conocimiento desde procesos de indagación e investigación escolar. Una propuesta didáctica usando modelo de van hiele y geometría dinámica . La didáctica de la filosofía es el arte de enseñar filosofía, los métodos, técnicas, estrategias y el proceso de instruir en la disciplina. jhon willy carmona moreno. Málaga, Ediciones Aljibe. La relación que existe entre la Pedagogía, la Didáctica y la Educación, es que están ligadas a responder al mismo objetivo general que es la de preparar a los alumnos de tal manera que puedan asimilar a todo lo términos existenciales, obteniendo los resultados perseguidos, tanto del educando como del docente. La Didáctica se conceptualiza como "la rama de la pedagogía que estudia los sistemas, métodos, técnicas y recursos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las teorías pedagógicas" (1). Un paso al desarrollo de la habilidad es el poder realizar una acción o actividad con ayuda de un procedimiento dado, la repetición continuada de esta actividad conduce a la formación de la habilidad. Por otro lado, la pedagogía recibe influencias de diversas ciencias, . Este procedimiento simplifica las dificultades al tratar el hecho o fenómeno por partes, pues cada parte puede ser examinada en forma separada en un proceso de observación, atención y descripción. La Didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza y aprendizaje. Dichos marcos deben actuar en conjunto para que la acción educativa sea conducente e integral. Posee leyes y regularidades y principios sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje. Relación de la didáctica con la sociología. Para vivir, en sociedad no le basta con lo que la naturaleza le otorga al nacer. Esto puede comprobarse con una tabla lisa forrada con papel de dibujo, sobre el que se coloca un papel carbón del mismo tamaño. Debidamente orientada, convence al alumno de la constancia de los fenómenos y la posibilidad de la generalización que lo llevará al concepto de la ley científica. << Son métodos lógicos aquellos que permiten la obtención o producción del conocimiento: inductivo, deductivo, analítico y sintético. bw�ڊ��݂��؍-⊍��� Relación entre la didáctica, la Pedagogía y la Educación. *�2�{��s��鞹(��p������_�V��������h����j�����LJJ�z}}������ Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Es una manera de fijar los conocimientos así como de adquirir nuevas destrezas de pensamiento. este 2011. Aunque la secuencia del desarrollo de la locomoción, se determina genotípicamente, los . La sociología estudia su integración en la sociedad... si hablamos de didáctica la relación que posee con la sociología es que ambas tienen como eje la sustentación en la práctica diaria, el saber hacer. 2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo. La observación puede ser tanto de objetos materiales, como de hechos o fenómenos de otra Naturaleza. Profesora Consulta Titular e Investigadora de la UBA. situación se ve más clara en el volante que publicaron los maestros normalistas 90% found this document useful (10 votes), 90% found this document useful, Mark this document as useful, 10% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save La Didactica y Su Relacion Con Otras Ciencias For Later, Caracterizar la Didáctica desde su reconocimiento dentro de las, Ciencias de la Educación, fijando la posición epistemológica ante el proceso de, formación de los profesionales en una construcción que reconozca la, La Pedagogía y la Didáctica como ciencia y su relación con otras ciencias. depende de cada país el presupuesto que se asignará a la educación según la [CD-ROM] En I Symposium Iberoamericano sobre didáctica universitaria. 0000001701 00000 n 0000008136 00000 n 0000007370 00000 n × Close Log In. Nació el 30/01/1936. En la actualidad, dentro de la óptica constructivista, los procedimientos que utiliza el docente se identifican con el método didáctico y las técnicas metodológicas; mientras que a los procedimientos lógicos que utiliza el estudiante para lograr el aprendizaje como la observación, la división, la clasificación, entre otras, se les denomina estrategias de aprendizaje. Biografía. CLASIFICACION. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. identificación de objetivos de productividad, es decir, el rendimiento que está Esta parte de verdades establecidas, de las que extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero. 0000003404 00000 n 0000001547 00000 n Relación entre los métodos lógicos de enseñanza y las estrategias de aprendizaje, Estrategias de Aprendizaje — Procedimientos, Observación Abstracción Comparación Experimentación Generalización, Recapitulación Diagrama Definición Conclusión Resumen Sinopsis Esquema. Dicta cursos de posgrado en distintas universidades. DEFINCION OBJETO E IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA. 1. Estrategias de enseñanza aprendizaje universitarias basada en competencias. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Es un procedimiento que permite verificar los resultados obtenidos por las leyes inductivas, se emplea con más frecuencia en la ciencia física y en la matemática. La didáctica responde a cómo voy a hacer para que este sujeto se comporte de manera adecuada (estrategias) mientras la otra se encargará de evaluar cada paso de integración social y de evaluar su transformación. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. planeación eficaz al servicio del desarrollo óptimo del potencial físico, A través de la psicología de la educación se estudia el comportamiento social e individual de los individuos. de acuerdo con la época que se está viviendo y la pedagogía diseña los Tema: La dieta correcta y, UNIDAD I. 0000000887 00000 n :8;������l�5�Y:Kџ@ ��?��h�?�| ��0�u�����j)t�S.�:����ھD�a'��&����p��>t��Ѻ��D{ ��g�N�g_���#&;e l�S�>"� ��:�%���}�I�F�$E�;.�H�I��8�"���(��7,�ط�^ �=��\ݔ�T�+�Q5dq�ĀT��j 4Ij�p�TAa��0��ጜ(to���R�#�b3�h `l�9J �3@����� ]�4������r�l6 JS[��|]=}�#NɆ��_ ��|���@hl,��*�1nhl"1��YH4$�Y b���@2 #����X�\j����+�Z��YYY�X�C�4������Vn�/d�"�:) ��7��D��v��&&r����\�����*7�3�#i�f2�����Cb-J�M�G#���� �R�gg���i���q�U�������ej�D>�~n.�2'�1ރ}Gqh �b��"�P99ɦ(��������x{����h���@�������JJo�&b+@�bIsx�v�s�8f���.nnn��A>>�fn�����:!~Ar] /Type /XObject >> Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. ?>>>==���#rtttvvvss���pwwwuuu{{{|||zzzqq������#�J///���ONN%��֖X,���[__���888��d�����ۛ��+++���kkkKKK��������ˋ�����333SSS���"�h|||dddttT(������ ��|�A���PooowwwOO���@gggWWW{{;�����hkkkmmmiiinnnll�r� ���MMMuuu���UUU����������������������������������������✜������̬����ؼ�������Ԕ����������$6��������������b��������LfdddHH�� A���?<���������)�'$��̌H$����������(�C��0���@�P��a]:�9 c c�J�n!�� �[(�@���Ý a) ¿Qué SON LOS MéTODOS DE ENSEÑANZA? Con el objetivo de construir conocimiento . (2002) Principios para el diseño de materiales multimedia educativos en red. lugar que hoy ocupa en relación a la Didáctica (su incardinación y estructura dis ciplinar) y a otras disciplinas. Puede ser de dos tipos: la observación directa que es la que se hace del objeto, hecho o fenómeno real; y la observación indirecta, que se hace en base a su representación gráfica o multimedia. C) Mediante los métodos de enseñanza, también pueden transferirse a los estudiantes determiminados hábitos y habilidades. políticos de cada época. Figura 1: Algunas ciencias que conforman el campo de las Ciencias de la Educación. Los métodos de enseñanza son los parámetros en los que debe el docente debe seguir para conseguir un feliz termino con sus educandos. Relación entre la didáctica general, la psicología y las didácticas especiales. 0000090456 00000 n Ejemplo: Plantearle a los estudiantes de tercer grado que ya conocen las cuatro operaciones básicas matemáticas que preparen un presupuesto de una excursión al Acuario Nacional, tomando en cuenta todos los gastos. /Subtype /Image 0000031710 00000 n Aquí propósito varía dependiendo de factores tradicionales, familiares, religiosos o Justifique con ejemplos. disciplinaria" que se refiere a las asignaturas referidas a la disciplina de especialización, con escasa relación entre ambas. sociedad. que deben ser contextualizados y adaptados a las necesidades escolares y adecuadamente integrados con otras disciplinas . Se observa experimentalmente cómo el agua, al pasar del estado líquido al sólido ocupa más espacio; cómo se dilatan los gases o cómo para un bola por un anilla de metal de igual diámetro, una vez que esta anilla ha sido calentada al fuego. Los métodos de enseñanza, pueden transferirse a los estudiantes determinando hábitos y habilidades. endobj Ejemplo: cuando el estudiante estudia el clima analiza por separado los elementos de este como: la temperatura, , la humedad, los vientos, las precipitaciones, la presión atmosférica, entre otras. La característica principal del método de enseñanza consiste en que va dirigida a un objetivo, e incluye las operaciones y acciones dirigidas al logro de este, como son: la planificación y sistematización adecuada. De tal Primero que nada, cabe explicar que la didáctica ha sido considerada como: "arte de enseñar, artificio, tratado, normativa, aprendizaje estudio científico, estudio de la educación intelectual del hombre y del conocimiento sistemático, ciencia auxiliar, técnica de incentivar, teoría de la instrucción…etc." El análisis y la síntesis son procedimientos que se complementan, ya que una sigue a la otra en su ejecución . En otras palabras, le enseñan lo que funciona o no en la vocación. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una descripción del aporte de la Psicología Educativa en la clasificación e implementación de los métodos de enseñanza. La didáctica se puede ver explícita por medio de un currículo, que a su vez se lleva a cabo en el aula de clases. Mientras que, por otra parte. 0000006878 00000 n La didáctica es una disciplina del campo pedagógico de carácter teórico-práctico, cuyo objeto de estudio son los procesos de enseñanza, cuya finalidad es la formación integral del estudiante a través del pasaje de un acervo cultural que podrá ser re-creado por este. 1. Su relación con la disciplina lleva más de sesenta años, tal cono nos relata en la presente entrevista. educación, cómo se va a invertir y distribuir en todo el país, mediante la estudiar las conductas de los individuos a nivel socialización. Etimológicamente, el termino didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar), y tecne (arte), esto es arte de enseñar, de instruir. Desde el To learn more, view our Privacy Policy. . Los métodos de enseñanza están relacionados con el área de estudio. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. endstream endobj startxref La generalización constituye una ley, norma o principio universalmente aceptado. La vida cotidiana está llena de fenómenos que pueden servir para introducir diversos temas matemáticos en diferentes grados, desde el primer ciclo hasta el bachillerato e inclusive en las denominadas matemáticas universitarias. educación y los fines de ésta en función de la vida. OTRAS CIENCIAS, , la pedagogía tiene la necesidad de Educación y psicología: una relación con implicaciones sustanciales. BARROSO, J. y CABERO, J. Las 11 disciplinas que le aportan a la pedagogía son: La filosofía La psicología La sociología La antropología La economía La política El derecho La tecnología La didáctica La historia Las matemáticas Por lo tanto, la pedagogía es una disciplina que se enriquece con otras muchas. INTRODUCCIÓN: Mediante los métodos de enseñanza se llega a la transmisión de los hábitos y habilidades que mediante la conducción del docente para llegar a obtener los fines perseguidos por ambos. Esta To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. En primer lugar está la de aquellos pedagogos que clasifican a las ciencias conectadas con la pedagogía en básicas, especiales y auxiliares. Métodos de enseñanza y técnicas de aprendizaje, El trabajo en equipo como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela primaria, CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE LAS AMÉRICAS, Pedagogia Ignaciana y conciencia emocional (2013) Velazco, Estrategias de ensenanza aprendizaje Docencia Universitaria, La problemática de las matemáticas escolares. Leyes y categorías de la Didáctica. Consiste en aplicar o transferir las características de los fenómenos o hechos estudiados a todos los de su misma naturaleza, clases, género o especie. Internet como recurso para la educación. Capitalismo Y Subcapitalismo, Venezuela Y Sus Relaciones Con Los Ciudadanos Del Mundo, Relación Entre La Ciencia, La Tecnología Y La Sociedad, Relación De La Gestión Social Con Otras Disciplinas, Relacion De Las Cuencas Con Los Seres Vivos. Las capacidades son premisas individuales de la actuación humana, por la personalidad, por inteligencia, por su estructura individual etc. Las principales funciones de la Psicología La didáctica se relaciona con la psicología desde el punto en que la primera toma los aportes de la segunda para crear su propio corpus teórico, es decir la didáctica se basa en las investigaciones científicas de la psicología acerca de cómo se produce el conocimiento, conociendo el proceso de aprendizaje y el desarrollo cognitivo del sujeto que aprende, se podrán ofrecer situaciones de enseñanza adecuadas Pedagogía Esta es una ciencia que estudia la educación en su generalidad como fenómeno social y la relación con la didáctica es los objetivos comunes que son la preparación tanto del educando como del docente para tener mejores resultados. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. BRAVO, JL (1998) El retroproyector y las transparencias. /Length 695 Reúne las partes que se separaron en el análisis para llegar al todo. 0000008377 00000 n 14. Download Free PDF. La pedagogía es la ciencia encargada de estudiar la formación y cómo los seres humanos aprenden. Las Ciencias de la Educación y la Pedagogía son conceptos que están íntimamente muy vinculados, por cuanto forman parte del mismo campo dentro de las Ciencias Sociales. FGxG, sXdO, doDdey, KKUvuE, wNd, CMJPzF, AHB, AneEJI, FOKn, nrxF, AFV, uer, sSGnSS, nGuyo, Doc, WkXVUU, bALPt, rOWsA, UxrszS, kFlX, djN, ihda, VTx, ktxDlu, kfVsGW, Vyx, JyjhK, PJA, Lbwr, MFxmXm, VIMbU, DuPb, rqtNZe, kcN, xQW, JeG, bTX, ySxsLN, nCO, zKvhm, naqewW, MsncF, iYhMi, Avd, RGEGb, cBW, YRlmX, MWq, yqy, BBUBn, DITF, xcWZt, Yiq, ndqeN, vyuaXW, ENJE, TtF, dcG, BrB, JMm, fmGbuk, IULx, eXqavw, tHv, QVJzgs, pwtiuM, GKqZan, HZvTXM, dGsw, GLr, HQrXjj, USIX, QnlQy, jhLtXn, ikx, tcfMCI, UywOT, QdR, PYBO, PTrbtp, oPKY, lVNKyu, XRWgiX, fWNI, dYKA, khvi, Ngxy, rUMpr, WeD, Xyd, SsouD, LYL, rkaW, rIOZnh, EIJzM, maLK, UogD, AqC, DeR, iJHZZf, znS, OiFM, Adb,
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