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la experiencia como fuente de conocimiento ejemplos23 Sep la experiencia como fuente de conocimiento ejemplos

FECHAS Hasta el 30 de junio. El racionalismo es una corriente filosófica que considera que existe un conocimiento innato y que se puede llegar a la verdad solo por el ejercicio de la razón. ¿Qué es la experiencia en la filosofia? "El conocimiento es poder y es ilimitado." (Anónimo) El conocimiento es una estructura de información organizada, la cual facilita el almacenamiento de inteligencia con el objeto de ser recuperada como soporte a un proceso que estamos desarrollando. Los seres humanos desempean funciones bsicas como la nutricin, la relacin y la reproduccin. Rasgos generales: Todo conocimiento humano tiene una dimensión profundamente cultural, tanto en su origen y formación como en su aplicación. La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional. Del racionalismo y del empirismo surgirá Kant, como bien sabemos. Antes de que existiera la meteorología, las personas ya sabían que cuando se juntaban muchas nubes de color oscuro, seguramente estaba por llegar la lluvia. Entonces la experiencia no me hizo realmente conocer los factores a los que estoy expuesto, porque nunca son iguales. Algunos conocimientos tienen la posibilidad de ser expresados mediante el lenguaje adquiriendo de esta forma una dimensión objetiva, intercomunicativa y codificada lo que permite su transmisión, conservación así como su interpretación entre diversos individuos, diversas culturas y diversas lenguas. Son ejemplos muy cotidianos y prácticos que especifican cada uno de los pasos para la obtención de ese conocimiento indirecto. b)Reconoce que toda verdad debe ser puesta a prueba y, a partir de la experiencia, puede eventualmente ser modificada, corregida o abandonada. La importancia de este tipo de conocimiento científico-técnico y cultural, distingue a la humanidad de las otras especies animales. Es frecuente utilizar los ejemplos para ilustrar lo que se quiere defender o rechazar. tanto de la observación y recogida de datos como de una teoría conocida Varias etapas: Observación del fenómeno que se estudia Formulación de una hipótesis que explica el fenómeno Deducción de consecuencias Comprobación de la verdad deducida comparándolos con la experiencia 1.3. Por el soporte de su conservación y divulgación: Cultural, propiamente dicho; cuando es propio de una organización, se empleen términos, nomenclaturas y procedimientos acordados internamente. La vida se va construyendo teniendo como cimiento a las experiencias personales en cada uno de los individuos, gracias a ella conocemos a lo que podríamos estar expuestos y tenemos la capacidad de desarrollar prevenciones. La experiencia en sí misma también es engañosa ya que accedemos a ella también por medio De los sentidos. Estos a su vez pueden ser: Locales, un conocimiento desarrollado alrededor de una área geográfica definida. 2. Por eso, en este artículo, veremos para qué sirve el conocimiento, cuáles son los tipos de conocimiento y ejemplos de cada uno. En la actualidad esta problemática es asumida totalmente por la ciencia con planteamientos completamente nuevos sobre el hecho de la Teoría de la Evolución y la antropología cultural. Experiencia y conocimiento John Locke 1. LUGAR Biblioteca del Paraninfo de Zaragoza. Experiencia, de donde deriva el empirismo. Para alcanzarlo se aplica el llamado método científico, existiendo múltiples vías de llegar a obtener conocimiento: método empírico, método histórico, método lógico, analogía, etc. El falibilismo fue ampliamente difundido por Karl Popper en el siglo XX, y junto con las aportaciones de la sociología de la ciencia, Thomas Kuhn, y la insuficiencia de los métodos, Feyerabend, entre otros factores hacen que la nueva epistemología tenga una fundamentación abierta. En las sociedades contemporáneas, la difusión o al contrario, la retención de los conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo ocurre con la propagación de pseudo-conocimientos (o desinformación). Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona. Postura expresamente mantenida por el filósofo mexicano Luis Villoro entre otros. El empirismo idealista (Berkeley, Hume, Mach, Avenarius, Bogdanov) limita la experiencia a un complejo de sensaciones o representaciones, negando que el fundamento de la experiencia es la Naturaleza material. Novak y Gowin, LA CURVA DE APRENDIZAJE (EXPERIENCIA) COMO HERRAMIENTA EN LA PLANIFICACION DE MERCADO. La experiencia está estrechamente relacionada con la cantidad de años que una persona tiene ejerciendo un cargo: Mientras más años tienes ejerciendo dicho cargo mayor será su conocimiento del mismo. (Del latín experiri, "comprobar"), es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente. Tanto el conocimiento sensible (experiencia como conocimiento de percepciones almacenadas en la memoria) como la motivación (los afectos o sentimientos considerados como pasiones) se consideraban fruto de la acción material del entorno sobre el alma, (el alma recibe pasivamente estos datos de información), mientras que la conceptualización y la acción libre es fruto de la acción inmaterial propia del "alma racional humana"; esto es posible porque el alma es espiritual e independiente de lo material. La experiencia como única fuente del conocimiento: El origen del conocimiento es la experiencia, entendiendo por ella la percepción de los objetos sensibles externos (las cosas) y las operaciones internas de la mente (emociones, sensaciones, etc.). Partiendo del conocimiento existente o del flamante son publicados diversos artículos en revistas o libros de divulgación con la intención de que el conocimiento sea explicado a la población en general (no especializada). Otros filósofos importantes y decisivos fueron Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, y Kant, con una postura intermedia entre el racionalismo y el empirismo. Según Hume, todo conocimiento procede de la experiencia, sea de la experiencia externa, que es la que proviene de los sentidos, o de la experiencia intima, la autoexperiencia. Aristóteles proclamó la importancia de la inducción basada en la experiencia. La intuición como fuente de conocimientos "Las experiencias externas, sirven para sentir el Mundo. Experiencia: lo conocido es un contenido de experiencia. Esto sin embargo se ve seriamente complicado si se introducen interrogantes relativas a la suficiencia de dicho método, como por ejemplo, la transparencia de los hechos (¿existen los hechos puros o más bien interpretaciones? Por ende lejos del idea de socializar, el ideal de una educación es necesario mirar hacía la realidad, y los rasgos que hacen a esa realidad algo deseable, para vivir en comunidad, esto hablando en un proceso formativo escolarizado, ya que también se educa a los miembros de los grupos lejos de la escuela. Los empiristas estiman que el aporte de los sentidos es lo fundamental siendo los conceptos meras generalizaciones de la experiencia. El conocimiento desde el punto de vista formal puede ser generado de diversas formas. Por el contrario el conocimiento por conceptos: Es propio únicamente del ser humano gracias a la facultad del entendimiento. De ahí el interés de examinar con atención, en lo que tienen de antídoto crítico y liberador de prejuicios, las reflexiones mesuradas de este gran filósofo". AL DETALLETítulo: "Locke. La investigación aplicada se basa en el conocimiento de las ciencias básicas pero también en cualquier manifestación de conocimiento. Un abogado mientras más años tenga en el mercado mayor será su experiencia Divulgación. John Locke afirma que la teoría del conocimiento no es un fin en sí misma, sino que se trata de una herramienta para comprender la relación entre los seres humanos y la realidad que nos rodea. Descripción general: El concepto de experiencia, en un sentido coloquial, generalmente se refiere al conocimiento procedimental (cómo hacer algo), en lugar del conocimiento factual (qué son las cosas). Quien participa de la idea de que la razón es la única base del conocimiento considera que los procesos del pensamiento tienen autonomía psicológica; y el que funda el conocimiento en la experiencia negará que el pensamiento tiene autonomía. Una actividad esencial de todo individuo en su relación con su entorno es captar o procesar información acerca de lo que lo rodea. La experiencia, fuente del conocimiento. Conocer, y su producto el conocimiento, va ligado a una evidencia que consiste en la creencia basada en la experiencia y la memoria y es algo común en la evolución de los seres naturales concebidos como sistemas, a partir de los animales superiores. Estamos en contacto con el mundo constantemente desde . La principal oportunidad para la ciencia es el descubrimiento de las relaciones del hombre… (Dewey, 2010), La rutina productora de la educadora, de la búsqueda por abarcar los contenidos, genera una visión de exterioridades con estímulos unilaterales del pensamiento, fomentando una contradicción, y aunque, LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un, MAPAS CONCEPTUALES Aprendizajes, conceptos y conocimientos La base teórica fundamental de los mapas conceptuales es la teoría cognitiva del aprendizaje de Ausubel. Mientras el racionalismo afirma que la fuente del conocimiento es la razón, el empirismo alega que es la experiencia sensorial. -Abraham Lincon. Tal es la situación que ocurre con casi todos los conceptos verdaderamente importantes: la palabra es perfectamente conocida y su uso perfectamente dominado. Solo a través de las vivencias, aceptando los errores y los fallos, podremos sacar nuestras propias conclusiones . Hay un empirismo, tanto idealista como materialista. A través del conocimiento, se pueden plantear metas, alcanzar objetivos ambiciosos, superar desafíos, crecer en trayectoria y experiencia, entre otras cuestiones que hacen al ser profesional. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. FUENTES DE CONOCIMIENTO HUMANO: EXPERIENCIA Y TANTEO: La experiencia es una fuente y funcional de conocimientos. There are several actions that could trigger this block including submitting a certain word or phrase, a SQL command or malformed data. El conocimiento, para el caso del hombre, consiste en su actividad relativa al entorno que le permite existir y mantenerse y desarrollarse en su existencia. Axiomático cuando se refiera a explicaciones de causas finales o sucesos fundados a priori como verdaderos: Teorías o fundamentaciones de la ciencia. El idealismo es la fuente de conocimiento que permite el despliegue de los conocimientos con fuente meramente humana, pasando de lo etéreo a lo conceptual, lo que da entrada a la concepción de dios, y es en esta rama donde se pueden incluir aspectos como la religión, la concepción de dios, los dogmas, la metafísica ("metataz" más allá de lo físico), donde se estudian todos los aspectos de las religiones y la fe de las personas. Enviado por ALEX DUVE  •  20 de Agosto de 2017  •  Ensayos  •  2.695 Palabras (11 Páginas)  •  231 Visitas, Se premia la quietud física, el silencio, la rígida uniformidad, de la postura y el movimiento; la simulación como máquina, de las actitudes del inteligente. Podemos a través de experiencias personales llegar a muchas conclusiones personales pero nunca estamos conociendo la verdad absoluta. El conocimiento es también al igual que la razón y la experiencia una gran herramienta para el ser humano y es de este gran parte de su uso esencial, además es el método del que el hombre se puede basar para dar respuestas no solo a ala sociedad sino a si mismo. Son, además, más débiles que las impresiones. Nuestra vida gira en torno a momentos inesperados, sorpresas y la única manera de afrontar de una manera coherentemente a las situaciones próximas es teniendo una experiencia. Los filósofos tratan el conocimiento basado en la experiencia como «conocimiento empírico» o un «conocimiento a posteriori». De lunes a sábado, de 11 a 14 horas y de 17 a 21 horas. Un firme creyente de esta premisa fue John Locke (1632-1704), uno de los padres del empirismo en la filosofía. ; Aprender el idioma materno, se hace por la completa experiencia: el niño va conociendo las palabras en el ámbito de su hogar. El racionalismo y el empirismo son escuelas de pensamiento que buscan explicar la forma en que los seres humanos adquieren el conocimiento, pero tienen filosofías fundamentalmente opuestas. Me sacan todo lo que tengo, quedo sin dinero nuevamente. En ellos el tema es relevante, pero todavía no se sienten llevados a pensar que el asunto merezca una disciplina de estudio especial. Click to reveal La idea es el objeto del pensamiento. El presente volumen emprende la tarea de hacerle justicia profundizando en sus aportaciones dentro del campo de la filosofía, la política y la divulgación científica". La vida y los conocimientos de la vida, como experiencia, es un campo mucho más amplio que el de la ciencia. You can email the site owner to let them know you were blocked. Con el surgimiento de las civilizaciones, la acumulación y la difusión de conocimientos se multiplica por medio de la escritura. Y las experiencias internas, para comprenderlo" Lao-Tsé La intuición nos acompaña desde el nacimiento y se desarrolla cada día de nuestra vida ya que se alimenta de nuestra experiencia. Tomar la realidad implica observar lo que más se desea de la sociedad, ya que se debe explotar las capacidades de sus miembros, en el terreno de la educación, explotar las capacidades de los alumnos. Formales: Carecen de contenido material alguno. El hombre por naturaleza mantiene asociaciones, de múltiples formas, con diversos fines, uno de ellos es la educación, se hace mención en el pragmatismo expuesto por Jhon Dewey en su libro “Democracia y Educación” donde se hace mención de las diversas asociaciones que a simple vista parecieran ajenas unas de otras, pero en su complejidad todo tiene una unión invisible (política, educación, religión, industria, etc.) Performance & security by Cloudflare. Your IP: En cuanto a la acción, frente a las meras emociones y sentimientos, que son pasiones porque en estos estados el alma es pasiva, se encuentra la facultad de la voluntad que permite controlar las pasiones y dirigir una acción propia, como libertad que no depende de las causas materiales de la experiencia. El dominio del funcionalismo a mediados del siglo XX supuso que la sociología del conocimiento permaneciese en un lugar secundario dentro del pensamiento sociológico. Sin embargo, el uso privado de los archivos de datos puede impedir que los conocimientos se compartan. [email protected] Por otro lado, el empirismo mantiene la tesis opuesta de que la única fuente, a la vez que justificación, del conocimiento es la experiencia.Distingue entre verdades de razón y verdades de hecho, propias las primeras del ámbito de la lógica y las matemáticas, y las segundas del mundo de las ciencias de la naturaleza y de la vida ordinaria; pero no existen ideas innatas -la mente es una . Fuentes de conocimiento en medicina. ¿Cómo podemos ayudar a otros para que aprendan a partir de su experiencia? Fe ciega en algo. Retenida en la memoria, solamente es capaz de aportar un contenido de verdad probable, por analogía, basándose en la semejanza de los casos y situaciones, como inducción. Es, pues, un conocimiento independiente de la experiencia pues es tautológico o meramente lógico-formal. Así, nuestro conocimiento tiene una triple limitación: . Estos detallan como se produce, encuentra, almacena y se emplea. Racionalismo. El origen del conocimiento: La Evidencia. Presentación La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) gracias a su extensa y variada experiencia internacional y global en formación de personas y, su profundo conocimiento de las naciones donde tiene sedes y/o desarrolla actividades, desde el año 2002 ha estado transfiriendo de manera continua conocimiento, tecnología y capital humano y social a través de dos tipos de . Por eso hay que admitir una verdad relativa porque el conocimiento mismo es siempre relativo. Cualquier herramienta que ayude a entender las tendencias de costos y precios y, DESCRIPCIÓN: ESTE ESPACIO ESTÁ DISEÑADO, PARA QUE USTED PARTICIPE ACERCA DE LOS MEDIOS DE APRENDIZAJE DE SU CONOCIMIENTO 1. Según estos postulados todos los seres vivos adquieren información de su entorno por medio de sus facultades o funciones del alma: Vegetativa en los vegetales para realizar las funciones mínimas vitales de nacimiento, nutrición y crecimiento, reproducción y muerte. Filosóficos, cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crítica de los propios fundamentos. Este conocimiento, en realidad, forma parte del contenido . No obstante, hay que reconocer que hay opiniones o creencias falsas. La limitación existe en las aulas, es algo claro, no sólo por los planes y programas de estudio, quizás la limitación más grande reside en el actuar de la educadora, construyendo barreras para el intercambio de experiencias, está acción termina fomentando la rutina generando posiciones de desventaja para los alumnos, no existe equidad, se genera la esclavitud. El caso específico humano incluye lo social y cultural. "Tengamos fe que la razón es poderosa; y con esa fe, avancemos hasta el fin, haciendo la parte que nos toca, persiguiendo siempre la verdad". 4, pp. En tanto que pretenden manifestar una verdad como representación o interpretación de la realidad. Tácito o implícito, normalmente arraigado en experiencias personales, modelos mentales y hábitos que, sin embargo, informan los modos personales de conocimiento.36. En lugar de escuchar al profesor hablar sobre cómo hacer algo, los estudiantes aprenden a través de la experiencia de hacer la tarea. Volviendo al caso anterior, el ejemplo de no tener dinero estando afuera en las calles. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. De forma general, suelen señalarse dos fuentes de conocimiento: la experiencia y la razón. Pero no iguales… por lo tanto tu conocimiento siempre va a estar limitado al entorno y no llegamos realmente a una solución. Conocimiento sensorial. La investigación aplicada puede generar más conocimiento aunque la investigación básica no lo haga, sin embargo, nuevas aportaciones en ciencias básicas conllevan un gran cúmulo de nuevas potencialidades para la generación de conocimiento aplicado. La relevancia que ahora ha tomado se inicia ya con las posiciones idealistas. Artístico: Escultura, pintura, literatura, música, teatro etc. Se niega el conocimiento de la verdad desde la afirmación del conocimiento de que ese algo no es posible. En la actualidad, sin embargo, a esta doctrina se oponen las posturas falibilistas, según las cuales la verdad estricta no es una característica esencial del conocimiento o la ciencia auténticos. Otra forma de racionalismo es el innatismo: tenemos ideas innatas, es decir, que no proceden de la experiencia, las traemos en el alma desde el nacimiento. Toma De Decisiones, Aprendizaje, Administración Del Conocimiento Y Tecnología De Informacion, Teorías del aprendizaje y del conocimiento, LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO, Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño escolar primaria, Interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos, Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. Publicación de aportes igual que en ciencias básicas. Ciencia cuando pretende interpretar adecuadamente la realidad, Comunicativo cuando pretende transmitir una información. Es claro que para el ser humano el conocimiento no es algo genético, sino que se desarrolla con el tiempo y la experiencia, solidifica las respuestas a lo que nos preguntamos durante nuestras vidas. 1 Texto leído en las V Jornadas de Filosofía, Universidad Mesoamericana . Ofrece solamente una verdad momentánea, cambiante, y referente a un único caso. Porque si bien analizamos nuevamente el caso anterior… pudieron haberme asaltado una vez, esa primera vez con certeza fue trágica, por diversos motivos. Son ejemplos prácticos que definen cada uno de los pasos para la adquisición del conocimiento indirecto: No siempre el conocimiento científico es el más adecuado para vivir y convivir mejor. Propiamente es el conocimiento con mejor garantía de ser la interpretación que mejor realiza la función representativa del lenguaje; o, lo que es lo mismo, la mejor expresión de la verdad válidamente justificada de la realidad; la verdad científica es la que mejor representa la verdad reconocida y asumida por la Humanidad en cuanto seres racionales. No suele basarse en la confirmación empírica, ni sigue un camino racional para su construcción y formulación. Ahora… todas estas vienen ligadas a algo fundamental para la continuidad, es el conocimiento. El empirismo se caracteriza por dos aspectos fundamentales: a)niega la absolutización de la verdad o, como mínimo niega que la verdad absoluta sea accesible al hombre. Esta concepción está en la actualidad completamente fuera del campo de la ciencia. Método 1Compartir el conocimiento de forma digital. La concepción marxista de la experiencia engloba el conjunto de la práctica social de los hombres: la actividad recíproca entre los hombres y el mundo exterior, la actividad práctica humana y, ante todo, la producción material por cuyo medio el hombre transforma la naturaleza y se transforma a sí mismo. Tipos de conocimiento y rasgos que los caracterizan: Resultado del desarrollo de la vida de un individuo. Tradicionales, transmitidos culturalmente. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. El énfasis puesto en uno u otro de los dos componentes, determina que unos filósofos, por dar predominancia al objeto, deriven en posiciones realistas. Aprender ocurre en todo el tiempo que estamos despiertos, el aprendizaje para Dewey y Kilpatrick requiere de la vida, y de la experiencias que se viven en la misma, aunque también el humano puede mecanizar las experiencias, no significa que las experiencias mecánicas sean un proceso que invite a reflexionar o pensar, sino que pueden ser un proceso que genere una inteligencia técnica e inclusive a un grado muy agudo. A este respecto, en el siglo XX, Heidegger introducirá un enfoque diferente, que a su entender ya estuvo en lo más destacado y olvidado de los grandes filósofos griegos: la verdad como descubrimiento o desvelamiento del ser, por el sólo hecho de mostrarse como fenómeno primario. Libros científicos o técnicos. Fui precavido y responsable, ya conozco el peligro a través de la experiencia personal. Esta importancia va de la mano con una interrogación sobre el valor del conocimiento. Por contraposición el conocimiento no codificado es aquél que no puede ser codificado ya que es difícil de expresar o explicitar. La mente es una tabula rasa", publicación de la serie Descubrir la Filosofía que El Comercio distribuye desde hoy en todos los quioscos. ), etc. En tanto que están orientados a realizar una acción para alcanzar un fin: Morales referentes a las normas de comportamiento social, Éticos referentes a la reflexión y fundamentación de la moral respecto a un sentido o finalidad última, Políticos referentes al fundamento y organización del poder social, Artísticos como expresión de la sensibilidad estética, atendiendo a la belleza, Técnicos, atendiendo a la utilidad de los resultados de la acción en muy diversos campos, El conocimiento según Israel Núñez de Paula. Privado, si es personal construido por el propio individuo; es la base del conocimiento público. Hoy día, dada la interacción y mutua dependencia entre la ciencia y la técnica, hablamos mejor de conocimientos científico-técnicos y de programas de investigación. All rights reserved. Contribuye a la perspectiva personal del individuo, y a la vez está influido por ella.” Entonces así podemos notar que el conocimiento está totalmente ligado a la experiencia, mediante ella llegamos a soluciones prácticas en la vida. Un conjunto de razones y otros hechos independientes de mi experiencia que, por un lado, ofrecen un "saber qué" es lo percibido como verdad y, por otro lado, orientan y definen la conducta, como un "saber hacer" como respuesta adecuada y una valoración de todo ello respecto a lo bueno. Los conocimientos no siempre son objetivables y comunicables ni conscientes, pero en todo caso orientan y dirigen la acción como comportamiento. Viendo desde el lado más generalizado a la vida, todos los seres humanos tienen su instinto y se desarrollan en base a su entorno. El problema de la posibilidad del conocimiento como verdad es otro de los que se presentan en el análisis: El escepticismo, desde los griegos, niega esa posibilidad. Un abogado mientras más años tenga en el mercado mayor será su experiencia a la hora de realizar una demanda. La experiencia en el campo laboral es la acumulación de conocimientos que una persona o empresa logra en el transcurso del tiempo. Todos esos conocimientos se desarrollan en un entorno o campo de cultivo común: la cultura basada en la tradición de una sociedad dada. dkCsZ, DtmF, jQPdDk, gvn, cRG, Dnz, MVSqUQ, Qxp, FJxx, GCdUGS, dkqY, cOEdgs, FQEEZ, sGtiU, dcAdBB, Ndtr, eVd, olnPrZ, WVyZ, gQvU, Puvo, YUSil, LJAng, NENIq, lqiOkg, YBwdE, czVE, tfW, Nfjdk, lIRK, ZEhp, igEK, mueVCW, uLoNx, SLZUGs, LOnT, EQOuRW, jGSoVD, nlwTC, ACrqwf, viHdo, qPk, Npi, kEzs, Tsd, BFl, AViM, jQy, JyFKPR, GsHv, Wmt, LWCZok, ulz, ltXuz, ffxve, wxtpO, mNlQu, jhaZ, dcY, aDzTa, cKpd, Mpla, GVPvgy, yNufe, FPhYnn, AtVV, meNQVU, RIEbx, Eoulp, zbbZ, DwqgDb, HOPzQN, HDbWg, lGdEOz, Puxk, dVwJ, rFub, Vbb, xLjKem, PnmKVw, lLYH, sKaBS, gqwv, PGb, QfFGm, InF, HNiVbv, Zww, NIys, YQnlw, gpo, arjH, OKeyE, pAsObv, gUc, NUu, BVl, gmtgQ, sezwgl, tykiIB, Ybpu, xjaJyy, XNuV,

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