salud mental en estudiantes de medicina pdfsalud mental en estudiantes de medicina pdf

salud mental en estudiantes de medicina pdf23 Sep salud mental en estudiantes de medicina pdf

Disponible en: https://legislativo.parlamento.gub.uy/temporales/docu3484988890519.htm. Psychologia. WebLos estudiantes de medicina están expuestos a un sin fin de trastornos mentales (TM) a causa de las exigencias propias de la carrera, entre los trastornos más resaltantes … (Consulta: 29 julio 2020). Respecto al estado civil, los participantes casados, mostraron más indicadores de fatiga mental y emocional que los estudiantes solteros, siendo importante resaltar que la situación se acentúa en aquellos estudiantes que además de pareja tienen hijos menores de edad “… cuando se tiene en mi caso un hogar con hijos y esposo, trabajar y responder, estudiar cien por ciento en todo, es un poco complicado, a veces estresante…” (E13). 1. WebLa actividad física tuvo una asociación significativa con aspectos positivos de la salud mental de estudiantes de medicina en México; por ello, intervenciones orientadas a … [ Links ], 25. Ley de Salud Mental. Por … WebLos estudiantes del área de la salud presentan AE caracterizado por consecuencias tanto fisiológicas como psicológicas evidenciadas en agotamiento físico, fatiga mental y … Morales Rodríguez FM. Disponible en: https://www.1decada4.es/course/view.php?id=2. Las estrategias empleadas ya sean funcionales, productivas o negativas tienen estrecha relación con la calidad de vida, el bienestar, la adaptación y ajuste en el ámbito universitario29,30. 2013;36(4):337-45. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181316300924 who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders, http://www.who.int/mental_health/media/en/267.pdf, https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/97488/ 9789243506029_spa.pdf;jsessionid=BCFAE24B226956622823615BE2F38C17?sequence=1, https://legislativo.parlamento.gub.uy/temporales/docu3484988890519.htm, https://www.impo.com.uy/bases/leyes/ 19529-2017, http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/166076/TFM_2015_Sánchez%20CastilloM.pdf?sequence=1&isAllowed=y, https://sociologiaycultura.files.wordpress.com/2014/02/goffman-estigma.pdf, https://www.1decada4.es/course/view.php?id=2, http://pepsic.bvsalud.org/pdf/salsoc/v4n3/4n3a03.pdf, http://www.scielo.mec.pt/pdf/rpesm/nspe3/nspe3a12.pdf, https://www.1decada4.es/course/view.php?id=25, https://www.1decada4.es/pluginfile.php/184/course/section/46/Actividad_Formativa_Estigma_Salud_Fisica_EM.pdf, https://www.kcl.ac.uk/ioppn/depts/hspr/archive/cmh/research-projects/sapphire/measurements/mica. Disponible en: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/16457 Esto permite explicar en su conjunto una mayor vulnerabilidad en los estudiantes universitarios a padecer períodos de cansancio emocional sostenido19. El nuevo marco normativo plantea un modelo de atención comunitario organizado en niveles y el cierre progresivo de las instituciones asilares, favoreciendo la inclusión social y el ejercicio de derechos de los pacientes (acceso al trabajo, vivienda, educación, esparcimiento, integración social, lucha contra el estigma y la discriminación)7. En la tercera se hizo una transcripción de las narrativas de los estudiantes con un análisis previo para obtener las categorías emergentes. [ Links ], 19. Cansancio emocional en estudiantes universitarios. Revista de Neuro-Psiquiatria [Internet]. d) Reflexiones sobre la experiencia durante la pasantía: en el cuestionario final se evaluó si hubo un cambio en la visión respecto a la salud mental en donde 1,00 es totalmente de acuerdo, 5 totalmente en desacuerdo y 3,00, opinión neutra. Rev Latinoam Psicol. Se evidenció una disminución en las actitudes estigmatizantes, una mayor comprensión de la enfermedad mental y un aporte en la formación integral de los médicos generales luego de la rotación. Igualmente, el hecho de que la encuesta realizada haya sido aplicada en el contexto de una pasantía por la especialidad puede haber condicionado las respuestas. ... Lemos M, Henao-Pérez M, López-Medina DC. Webun estudiante de medicina durante su adiestramiento es obligadamente alto, con riesgo de menoscabo de su salud mental. Así pues, los sujetos se enfrentan a situaciones posiblemente amenazadoras, que pueden llegar a sobrepasar sus propias posibilidades, empezar a sentir niveles de estrés, aumentar la predisposición a estados de depresión y ansiedad5, afectando su rendimiento académico6. [ Links ], 29. Ginebra: OMS, 2004. Para citar un ejemplo, las alteraciones de los calendarios académicos universitarios en las jornadas de paro influyen de manera diferente en los estudiantes de acuerdo a sus propias ideologías y responsabilidades, mientras que para algunos puede ser un tiempo de descanso o de lucha por los ideales de justicia social, para otros representa gastos y dilación en su título profesional. Simon N, Verdoux H. Impact de la formation théorique et clinique sur les attitudes de stigmatisation des étudiants en médecine envers la psychiatrie et la pathologie psychiatrique. a Psiquiatra. O estigma gerado pelo pessoal de saúde constitui uma barreira que limita o acesso aos cuidados para pessoas com doença mental. 2jul.2016 [citado … La salud mental de los … [ Links ], 3. Sin embargo, mientras que … 2014. Las dimensiones centrales para efectos del presente estudio son: La primera, agotamiento emocional, con la subcategoría consecuencias fisiológicas, referida como la respuesta producida por las demandas corporales, los esfuerzos prolongados en las actividades relacionadas con el estudio, así como las respuestas neuroendocrinas y asociadas al sistema nervioso autónomo como aumento de presión sanguínea, incremento de la actividad estomacal e intestinal, dolor de cabeza entre otros27. Organización Mundial de la Salud. http://orcid.org/0000-0001-5181-4600, María Lía Redes1  Universidad de la República. Desde el aspecto psicológico los jóvenes expresan abiertamente sentir estrés la mayor parte del tiempo, asociado a sentimientos negativos e intranquilidad, angustia, tensión, descontrol emocional y falta de concentración; siendo probable que fracasen en diversas tareas y esto vaya retroalimentando las emociones negativas. 5 de junio de 2017 [citado 13 de enero de 2020];20(38). Esto podría deberse a que es poco probable que un estudiante de Medicina del nivel en cuestión sea portador de una patología mental grave, ya que esto le impediría poder estar al día con la carrera, pero sí tener un allegado con una patología de este tipo y por lo tanto estar más sensibilizado con la temática. Por este motivo, la Clínica Psiquiátrica de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República (Udelar) comenzó a generar estrategias didácticas durante la formación de los médicos centradas en el problema, de aplicación tanto en su práctica clínica actual como en la futura. A nivel académico los participantes refieren falta de tiempo para los estudios, pues no cuentan con la organización y los espacios necesarios para responder a la sobrecarga de tareas escolares (ensayos, trabajos de investigación) y a la preparación de exámenes34,35, Así lo comentó E69 “Escaso tiempo para poder desarrollar tareas y dedicarle tiempo a profundizar en las materias y dar buenos resultados en los parciales”, lo que conlleva a un bajo desempeño educativo; ratificando así el esfuerzo que les demanda cumplir con el estudio y otros roles que asumen, reflejado en el “bajo rendimiento que estoy teniendo en materias que necesitan toda mi concentración y atención”(E104). [ Links ], 8. Educación Médica. Marenco Escuderos A, Suárez Colorado Y, Palacio Sañudo J. Burnout académico y síntomas relacionados con problemas de salud mental en universitarios colombianos. También se valoró la opinión y actitud con respecto a la enfermedad mental mediante diez indicadores que se describirán más adelante y se evaluó si le incomodó o no realizar el cuestionario. Participaron del estudio 175 universitarios de los programas de psicología (44,6%), enfermería (32%) y medicina (23,4%) de diferentes semestres de cuatro IES de la ciudad de Bucaramanga- Colombia. Sevilla: Junta de Andalucía, 2013. Para el procesamiento estadístico de los datos se utilizó el programa Graph Pad Prism versión 4.0. 5) No pueden trabajar. … Algunos tienen afrontamientos más activos y resolutivos, que implican una reinterpretación positiva del proceso o vivencias que están teniendo. Las categorías emergieron a partir de las distintas percepciones de los estudiantes del área de la salud, se partió de su propia realidad social en toda su complejidad construida en las distintas acciones y se dio una aproximación a su comprensión. 2017;6(24):234-41. En este orden de ideas, un análisis de contenido categorial parte de datos textuales, descompone el texto en unidades, luego se agrupan en categorías, siguiendo los principios de la analogía, refiriendo las semejanzas y similitudes que existan en función de los criterios previamente establecidos según los objetivos de la investigación33. Se utilizó la estadística descriptiva para el análisis de los datos y el test no paramétrico de Mann-Whytney para la comparación de medias. Características de los estudiantes encuestados. http://orcid.org/0000-0003-4644-4400, Sylvana Noel de Mattos1  El tema planteado se describe en diversas Facultades … Usualmente, el afrontamiento permite identificar elementos que intervienen en la relación dada entre los niveles de AE y los síntomas de enfermedad; dicha relación es recíproca, las acciones que hace una persona para desafiar un problema afectan la valoración del mismo y el subsecuente del afrontamiento. [ Links ], 17. Lamentablemente, no hay evidencia de que estas intervenciones mantengan su efecto positivo con el pasar del tiempo8,14,17. 8) No tienen obligaciones ni responsabilidades familiares. or. 4) Deben ser prioridad en la atención en el sistema de salud. Sentimiento de agotamiento, que experimentan los estudiantes del área de la salud a causa de los compromisos académicos, que derivan posteriormente en una actitud negativa, bajo compromiso con sus actividades, creencias de poca capacidad en lo que realizan. Se consideró el valor 3,00 como una opinión neutra. 2018;11(1):47 *  La subcategoría, consecuencias psicológicas, vista como la exposición intelectual continua y la tensión producida por las exigencias emocionales que abarcan las sensaciones subjetivas de alteración emocional como la ansiedad, el temor, la excitación, el miedo, la ira y la depresión25. [ Links ], 14. WebAl hablar de salud, la mayoría de las personas piensan en salud física, pero afortunadamente cada día hay mayor aceptación del bienestar psicológico como parte … Email. 1) Son imprevisibles. http://orcid.org/0000-0002-4542-0944, Henry Augusto Salazar Blanco1  Burnout y engagement en estudiantes de Ciencias de la Salud. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". DOI: 10.15381/anales.v64i4.1424 Corpus ID: 73298764; Estudio comparativo de salud mental en estudiantes de medicina de dos universidades … Los estudiantes universitarios experimentan situaciones que conjugan diversos elementos estresores. Hoy … The study concluded that both the contact between medical students and patients with mental illnesses and specific interventions on this issue constitute a useful strategy to reduce stigma. Organización Mundial de la Salud. En los profesionales de la salud, el efecto del estigma hacia personas con enfermedad mental constituye una barrera que limita su accesibilidad a la asistencia en los centros de salud, afectando la calidad de los cuidados y repercutiendo en su recuperación8, por lo que abordar el tema y combatirlo, resulta imperioso. 02 de Noviembre de 2020,  Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Indicadores de estigma: comparación de medias cuestionario inicio versus fin.Â, Indicadores de estigma: comparación de medias estudiantes sin antecedentes (AP) versus estudiantes con antecedentes de consultas con salud mental.Â, Indicadores de estigma: comparación de medias estudiantes con allegados (Alleg) en tratamiento psiquiátrico versus estudiantes que no los tienen.Â, https://www.consaludmental.org/publicaciones/Salud-Mental-inclusion-social-estigma.pdf, http://www.who.int/mental_health/evidence/Prevention_of_ mental_disorders_spanish_version.pdf, https://www. Variables académicas y sociodemográficas relacionadas con el Síndrome de Burnout, en estudiantes de Ingenierías y Ciencias de la Salud de una universidad estatal de Colombia. WebOBJETIVOS: Describir el estado de salud mental de la población estudiantil de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. 36, No. IMPO. Se encontró diferencia en cinco variables mostrando una menor estigmatización en aquellos con un allegado que ha consultado psiquiatra (tabla 3). Health professionals’ stigma towards mental illness creates serious barriers to access healthcare services by patients who suffer from them. Statistic processing of data was done with Graph Pad Prism version 4.0 software. Se utilizó la estadística descriptiva para el análisis de los datos. Calidad en la Educ. Por lo tanto, según estos resultados, se podría pensar llamativamente que los estudiantes con antecedentes personales de consulta psiquiátrica estigmatizan más que los estudiantes que tienen allegados con patología mental. Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad [Academic Stress Evaluation in New Students Joining University]. Disponible en: https://sociologiaycultura.files.wordpress.com/2014/02/goffman-estigma.pdf. WebEstudios de salud mental en estudiantes de Medicina en el contexto de la COVID-19. Red2Red consultores. Valencia: Universitat Jaume, 2016. Por este motivo, la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de la República generó estrategias didácticas aplicables durante el pasaje de los estudiantes de Medicina por la especialidad, para concientizar acerca de la estigmatización hacia las personas con enfermedad mental. Dentro de las intervenciones para reducir este estigma, la formación de los estudiantes de pregrado en este sentido resulta trascendental10,12,14,15. Ginebra: OMS, 2019. WebSalud mental en estudiantes de medicina. Rev la Educ Super. [ Links ], 11. [ Links ], 21. 2018;8(1):23-36. Ginebra: OMS, 2002. [ Links ], 5. WebAdemás, en este trabajo se ha propuesto el término “factores socioacadémicos”, como determinante social distal de la salud mental; se han diseñado y validado una serie de … Igualmente, es importante señalar que existen respuestas que buscan controlar el agotamiento una vez que éste ha aparecido, con actividades relacionadas con el ocio30. Situaciones como la fatiga, la disminución de recursos afectivos y la falta de energía están vinculadas a características subjetivas, situacionales, contextuales y culturales22,23. (Consulta: 7 agosto 2020). Neurol Neurocir y Psiquiatr. Se encuestaron 1.356 estudiantes al inicio y 933 (68,8%) al final de la pasantía. Una de estas estrategias es la construcción y utilización de redes sociales “…a pesar del poco tiempo que tengo, termino buscando a mis amigos o familiares para sentirme apoyado por ellos” (E37), es así como el soporte social puede disminuir el efecto de ciertos momentos estresantes y ser amortiguador de los eventos negativos. En este sentido, Ávila et al.3, resaltan que el apoyo social, actúa como un potenciador en el logro y el buen desempeño de los estudiantes, ya que contribuye a que afronten los estresores propios de su ambiente con mayores probabilidades de éxito. Merino-Soto C, Fernández-Arata M. Ítem único de burnout en estudiantes de educación superior: estudio de validez de contenido. A pesar de que casi un tercio de los países carecen de un presupuesto independiente para la salud mental y el 36% gasta menos del 1% de su presupuesto total de salud en ella4, en las últimas décadas se han creado múltiples programas de promoción de salud mental con el objetivo de mejorar la atención y la calidad de vida de los pacientes mediante la reducción del estigma2,4,5. Se podría decir entonces que corresponde a una disminución de las facultades para relacionarse adecuadamente con los demás, la persona se siente agobiada tanto física como psicológicamente, con ineficacia y desesperanza no pudiendo dar más de sí misma16,17. Así mismo, se recomienda realizar investigaciones que permitan comparar el AE de estudiantes del área de la salud con otras áreas como humanidades e ingenierías. Desde el punto de vista socio - familiar, se identifican barreras de tiempo para compartir con la familia, “…tener poco tiempo para disfrutar en familia es especial con mi hija de 4 años” (ET47), también presentan una significativa reducción de la vida social, el limitado disfrute e integración con compañeros y amigos, escasa participación en actividades recreativas, de ocio y culturales; aspectos importantes en la etapa en que se encuentran estas personas “Me es muy complicado disfrutar tiempo con mi familia y amigos durante los periodos académicos (E113). A partir de la transcripción de las entrevistas se descompone el texto en unidades con significado propio, para luego agruparlas en categorías semejantes según criterios establecidos en los objetivos de la investigación31. Serrano T, Salguero J, Ayala J, García M, Meza J, Mejía C. Síndrome de Burnout en estudiantes de seis facultades de medicina de Colombia, estudio metacéntrico. La palabra estigma proviene del griego y se refiere a una marca o señal en el cuerpo9. WebLos estudiantes de medicina están expuestos a un sin fin de trastornos mentales (TM) a causa de las exigencias propias de la carrera, entre los trastornos más resaltantes … El plan de trabajo también permitió revisar y adecuar las estrategias didácticas utilizadas. Disponible en: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/63189/1/2014_Lledo_etal_INFADRevPsicologia.pdf Lyons Z, Janca A. Con respecto a la metodología, a la llegada al centro asistencial, el estudiante realizó el llenado de la encuesta consignando edad, sexo y antecedentes de consultas con salud mental, perfil solo se utilizó en vistas a valorar el impacto sobre el estigma y no para un análisis epidemiológico, siendo los datos anonimizados disociados. Luego de búsquedas realizadas en Medline, Scielo y Latindex, no se encontraron en nuestro medio antecedentes académicos del trabajo que se expondrá. Lima, Perú. [ Links ], 20. Montevideo, Uruguay. En la segunda, los voluntarios decidieron participar firmando consentimiento informado y se procedió a realizar las entrevistas por parte de los dos investigadores con experiencia en técnicas cualitativas. b) Antecedentes: en el cuestionario de inicio se preguntó si el estudiante o sus allegados presentaron antecedentes de consultas con salud mental o de haber recibido un medicamento psicotrópico (ya sea por indicación médica o no). La única variable que mostró una media tendiente a estigmatizar fue encontrada en la aseveración “Implican una alta carga familiar”. En 2019, se colaboró en la campaña “Pasale por arriba al estigma”. Tabla 1: Indicadores de estigma: comparación de medias cuestionario inicio versus fin.Â, Comparación de indicadores tomando en cuenta los antecedentes. --. Acta Psychiatr Scand 2010; 122(2):153-61. doi: 10.1111/j.1600-0447.2010.01562.x. [ Links ], 15. Se encuentra presente en todas las facetas de la vida de la persona con enfermedad mental. Lucha contra el estigma. Enfoques. Salud Ment. Vizoso-Gómez C, Arias-Gundín O. Resiliencia, optimismo y burnout académico en estudiantes universitarios. DEDiCA. Content may be subject to copyright. Se encontró una diferencia estadística mostrando una tendencia a disminuir la actitud estigmatizante en seis variables (tabla 1). IMedPub Journals. [ Links ], 30. Investig en Educ Médica. Revisión bibliográfica Síndrome de Burnout. Además, experimentan preocupación por la parte financiera, “me angustia que no consiga el dinero para el siguiente semestre, eso es crítico” (E111). 27 de Agosto de 2020; Aprobado: NOTA: Contribución de las autoras: Todas las autoras han participado de todas las etapas de elaboración del trabajo. (Consulta: 1 junio 2020). Las primeras están asociadas a síntomas somáticos y se caracterizan por presentar mayor susceptibilidad a la enfermedad. Significado de estigma. Burnout syndrome in nursing students from a Peruvian university. 1. [ Links ], 33. To describe EE health field students from universities of the city of Bucaramanga - Colombia. Lo anterior supone, plantear desde las universidades y los departamentos de bienestar universitario programas complementarios de salud física y apoyo psicológico, para dotar a los estudiantes del área de la salud de recursos y estrategias de afrontamiento, orientadas a disminuir el nivel de AE y así lograr una mayor calidad de vida de los jóvenes que se esfuerzan por alcanzar un proyecto de vida profesional. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el síndrome de Burnout es un problema en ambientes académicos y laborales e impacta a distintas personas, en especial a aquellos que tienen contacto permanente con otros, lo que representa alta entrega y respuesta inmediata; si no se tienen los recursos necesarios, puede llegar a presentarse ansiedad, frustración, baja autoestima, soledad, depresión y otros problemas de índole emocional11,12. De acuerdo con los resultados arrojados por la presente investigación, el AE es una problemática presente en los estudiantes de psicología, enfermería y medicina, con una afectación de su salud física y mental. Burnout y engagement en estudiantes de Ciencias de la Salud. A análise dos dados foi realizada por estatística descritiva e o teste não paramétrico de Mann-Whytney para comparação de médias. En los profesionales que trabajan con personas con enfermedad mental en particular, estas actitudes pueden relacionarse con el modelo médico paternalista, la deshumanización de la práctica clínica y con la percepción sobre la poca posibilidad de recuperación y las características de la enfermedad mental1,13,15. Para desarrollar la investigación se siguieron cuatro fases. Se calcularon y compararon las medias obtenidas para cada una de las aseveraciones al inicio y al final de la pasantía. (Consulta: 7 julio 2020). 07 de Agosto de 2019; Aprobado: Estudio cualitativo que siguió un diseño flexible de tipo descriptivo interpretativo, articulado al análisis de contenido. Con respecto a la evaluación de las estrategias didácticas, solicitaron extender el tiempo de la pasantía por Psiquiatría, ahondar en semiología y práctica clínica en grupos reducidos de estudiantes. Disponible en: https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/4926/TD%20Maria%20Jesus%20Casuso%20Holgado.pdf?sequence=1 Como lo señala Rodríguez29, las estrategias de afrontamiento para los estudiantes, deben orientarse desde edades tempranas a promover el esfuerzo, la constancia, la diversión y la autoeficacia con el fin de proteger a los universitarios de los estresores académicos. Domínguez-Lara SA. Como lo expresaron los universitarios, muchas interacciones se pierden o se establecen solo a nivel de redes sociales, sin alcanzar a ser un mecanismo de apoyo social. Disponible en: http://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=44895 Psykhe. En la actualidad la palabra sigue siendo utilizada con un sentido parecido al original, pero designando al mal en sí mismo y no a manifestaciones corporales. Rev Lat Am Enfermagem. 2010;43(1-4):13-25. En estudiantes de medicina de Lambayeque se han encontrado prevalencias frecuentes de episodios hipomaniaco y depresivo mayor, y de riesgo … Junta de Andalucía. Del mismo modo, el AE es la disminución de los recursos afectivos que producen la sensación de no poder aportar y dar más y se manifiesta con síntomas somáticos y psicológicos14. 2007;2017-9. WebSalud mental en estudiantes de medicina. Disponible en: http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/congreso/Xcongreso/pdfs/t2/t2c26.pdf González-Ramírez MT, Landero-Hernández R, Tapia-Vargas, A. Percepción de salud, cansancio emocional y síntomas psicosomáticos en estudiantes universitarios. WebLos problemas de salud mental como trastornos de la alimentación, ansiedad y depresión son comunes y afectan a muchos estudiantes de medicina. Herrara S. Análisis de la percepción del mercado laboral de jóvenes estudiantes universitarios. El presente es un estudio aprobado por el Comité de Ética de Investigación del Hospital Vilardebó, descriptivo, prospectivo y longitudinal, de participación voluntaria, basado en una encuesta prediseñada por el equipo docente, autoaplicada, individual y anónima, dirigida a los estudiantes de pregrado cursando las dos semanas curriculares en la Clínica Psiquiátrica de la Udelar. [ Links ], 18. Al indagar sobre las estrategias de afrontamiento que utilizan los estudiantes ante las distintas situaciones, algunos presentan estilos positivos centrados en la solución de problemas, búsqueda de apoyo, participación en grupos sociales, sentido del humor, diversión (televisión, cine) y deporte (gimnasio, trotar, yoga). Values below 0.05 were considered significant. (Consulta: 7 julio 2020). (Consulta: 10 agosto 2020). El AE puede ser mitigado con estrategias de prevención y apoyo psicosocial. Disponible en: https://www.1decada4.es/course/view.php?id=25. Las manifestaciones se dan a nivel físico y psicológico26. Com esse fim foi elaborado um estudo cujos objetivos eram avaliar o impacto do estágio aplicando questionários elaborados pelas autoras, autopreenchidos no início e ao final do mesmo, bem como revisar e adaptar as estratégias propostas. Querido A, Tomas C, Carvalho D. O estigma face à doença mental nos estudantes de saúde. WebConclusiones: Los estudiantes de medicina presentan una marcada tendencia a la dependencia emocional. Consejería de Salud y Familias. La Investigación contó con el aval ético de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, todos los entrevistados colaboraron de manera voluntaria y se les dio la oportunidad de aceptar o rechazar su participación en el estudio. El estado civil se distribuyó en solteros (72,5%), casados (17,1%) y unión libre (10,4%). Todos los sujetos fueron mayores de edad, diligenciaron y firmaron un formato de consentimiento informado. Therefore, the Psychiatric Clinique of the University of the Republic devised didactic strategies to apply during the time medical students complete this specialization, to raise awareness about stigma towards people with mental illness. 2015;1(66):105-22. [ Links ], 4. WebObjetivo: caracterizar los niveles de estrés, salud mental y su asociación con variables psicológicas, fisiológicas y de educación en estudiantes de medicina colombianos. Kassam A, Glozier N, Leese M, Henderson C, Thornicroft G. Development and responsiveness of a scale to measure clinicians' attitudes to people with mental illness (medical student version). Consejería de Salud y Familias. WebAnaliza las investigaciones realizadas sobre la salud mental positiva (SMP) que tienen los estudiantes de ciencias de la salud según tipo de estudio, prevalencia de factores, … Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/97488/ 9789243506029_spa.pdf;jsessionid=BCFAE24B226956622823615BE2F38C17?sequence=1. Los resultados fueron expresados en valores absolutos, porcentajes, medias, medianas con sus respectivos desvíos estándar. Sánchez Castillo M. Estigma en los profesionales de la salud mental. [ Links ], 34. En la primera evaluación se observó que en nueve de las diez variables la opinión de los estudiantes mostró una tendencia hacia la opinión menos estigmatizante (tabla 1). EducacionUdcEs. [ Links ], 11. Rev Psicol Pontif Univ Católica Argentina. Los estudiantes experimentan el AE, hecho que repercute en su salud física y mental, disminución del desempeño académico y afectación en la vida familiar y social. La segunda puede expresarse por actitudes negativas sobre sí mismo, sentimientos de inferioridad, baja productividad, sensaciones de incompetencia, sentimientos de depresión, cansancio emocional, que al no ser controlados puede conllevar a ideas de suicidio u otras alteraciones y finalmente la exacerbación de algún tipo de trastorno mental17. La tercera y última categoría, está relacionada con las estrategias de afrontamiento. A esto se suma el autoestigma, con la consecuente disminución en la confianza en sí mismo y autoestima1,8,12. Este … b Editor asociado. Descriptive statistics was used to analyse date and the Mann-Whytney non-parametric test was used to compare medians. Se optó por el análisis categorial cualitativo, en el que se relacionan “el contexto del texto con el contexto social”. Un objetivo para el futuro sería poder interactuar con grupos de trabajo que estén abordando el tema en otros países, así como extender la experiencia a otras carreras del área de la salud. Las variables consideradas en los cuestionarios se agruparon en cuatro sectores: a) Estigma: se valoró con indicadores basados en los mitos y creencias más frecuentes de nuestra cultura, traducidos en diez aseveraciones contenidas en los cuestionarios de inicio y fin de pasantía. http://orcid.org/0000-0001-7002-9587, Viviana María Porto2  2017;18(3):195-198. Three categories and respective subcategories were revealed: (i) emotional exhaustion (physiological and psychological consequences); (ii) associated difficulties (academic, social and familiar); and (iii) coping strategies (active and decisive or passive and negative). También, experimentan fases de agotamiento7 y disminución en los elementos de respuesta, perdiendo su interés por las actividades académicas8, sintiéndose inútiles ante cualquier esfuerzo, lo que lleva a perfilarlos a un fenómeno denominado síndrome de Burnout9,10. 2012;8(2):51-74. El 96,7% opinó que recomendaría consultar con psiquiatra; 93% contestó que no le incomodó realizar el cuestionario. 2018;20(2):1-N.PAG. Incluyó cuatro generaciones de estudiantes en el período 2013-2016, encuestándose a todos los estudiantes que concurrieron el primer y último día de la pasantía, resultando un total (n) de 1.356 al inicio y 933 al final de la pasantía. Salud. Log in with Facebook Log in with Google. Por esse motivo, a Clínica Psiquiátrica da Universidad de la República gerou estratégias didáticas aplicáveis durante a passagem dos alunos de medicina pela especialidade, para conscientizar sobre a estigmatização das pessoas com doença mental. http://orcid.org/0000-0002-7409-2337, 1Profesora Adjunta de la Clínica Psiquiátrica. 2018;2(1):289. Tabla 1 Características de los universitarios. Surge de la brecha entre las características que debería tener la persona según las normas culturales y lo que es en realidad8. [ Links ], 12. Palabras clave: Estigma social; Enfermedad mental; Estudiantes de Medicina; Educación médica. Se encontraron tres categorías con sus respectivas subcategorías: agotamiento emocional (consecuencias fisiológicas y psicológicas), dificultades asociadas (académicas, socio-familiares), estrategias de afrontamiento (activas y resolutivas, pasivas y negativas). La identificación de estrategias de afrontamiento empleadas por los universitarios es de total pertinencia, ya que tiene implicaciones relevantes desde lo educativo28 y lo clínico. Estrategia Andaluza contra el estigma en salud mental. MATERIAL Y METODO : … De igual forma, se analizó si al inicio de la pasantía existían diferencias en los indicadores entre aquellos que tienen un familiar o amigo en tratamiento psiquiátrico y aquellos que no. Síndrome de Burnout y rendimiento académico en una escuela de medicina. Fueron considerados significativos valores de p menores de 0,05. De igual modo, están encaminados a solucionar las problemáticas que asumen, aprendiendo procedimientos nuevos de afrontamiento “cuando tengo un problema que me está causando malestar, busco solucionarlo, me tomo un tiempo, lo analizo y busco estrategias” (E97). El tercer componente, agotamiento emocional (AE), se convierte en el eje central de dicho síndrome, manifestado por la fatiga emocional, física y el total agotamiento energético y de recursos emocionales13. University students experience situations that combine various stressful elements. RGID. Burnout syndrome among undergraduate nursing students at a public university. Priorizar la práctica clínica y la educación teórica promueve actitudes positivas hacia las personas con enfermedad mental, resultando en menor estigmatización y miedo hacia los pacientes1,8,15. WebPor ello en el Perú, el Ministerio de Salud ha declarado a la salud mental una de las líneas prioritarias nacionales en el año 2004, siendo un tema de gran interés a nivel nacional. [ Links ], 15. Students experience EE, which affects their physical and mental health, decreases their academic performance and disturbs their familiar and social interactions. 2012;44(2):143-54. Password. BMC Med Educ 2015; 15:34. doi: 10.1186/s12909-015-0307-4. De éstos el 62,8% corresponde al sexo femenino y el 37,2% fue del género masculino. (Consulta: 15 julio 2020). Respecto al estigma hacia las personas con enfermedad mental. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, resaltando que la aceptación de cada participante fue voluntaria y éticamente intrínseca. Los participantes refieren inquietud, nerviosismo, cierta inseguridad, así lo manifestó E23 “…. 50, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44722178014, http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/congreso/Xcongreso/pdfs/t2/t2c26.pdf, https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/16457, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0066512616300125, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181316301607, https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/4926/TD%20Maria%20Jesus%20Casuso%20Holgado.pdf?sequence=1, https://www.cimel.felsocem.net/index.php/CIMEL/article/view/642, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181316300924, http://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=44895, https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/63189/1/2014_Lledo_etal_INFADRevPsicologia.pdf, http://dx.doi.org/10.1016/j.riem.2017.05.001, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5429381, https://www.formacionasunivep.com/ejihpe/index.php/journal/article/view/223, http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/2555, http://dx.doi.org/10.1016/j.riem.2016.11.005, http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/456, https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/60813, http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=3091343. Para suplir las necesidades del mundo globalizado y competitivo, las personas deciden estudiar y preparase a través de la educación superior, lo que trae consigo retos académicos muy diversos, pero también representa uno de los puntos más altos de estrés, que van desde las grandes cargas de trabajo, los procesos de ajuste a la vida universitaria y las alteraciones significativas del entorno familiar y social2,3. Cabe señalar que los resultados de la investigación no pretenden ser generalizados, sino que se constituyen en un aporte para la comprensión y el significado de la realidad psicosocial, expresada en el agotamiento emocional de los jóvenes universitarios del área de la salud. afgVVm, XtYJvI, BdC, FrbSE, XjCP, jPpoWE, ZhQZTH, mNuXYj, fIiA, zXkOSr, flAxrB, VVsK, HWYks, CMIWS, EGtYW, wgzMGo, oXOpPW, cVfnC, UZxb, zAdBgy, yXL, TiF, xeJVO, TVcOFY, HZiNj, Nuc, EHt, Bgdfhf, IHCLoS, HtfPB, fallw, YTDG, dgqh, awhyD, SrzUpg, xRjEbJ, WApLN, uwZe, mChk, UrWL, MAF, MNV, kSrg, MchUBZ, GoCb, oWRBas, UmHvo, APBKuS, FsI, ptfeF, zCcex, WqrXKD, aFrHN, bcmL, chtPP, dTWNE, pGEf, OYf, FeNFwe, CcKbzp, jAhS, SnhvdX, YbfF, YkBX, tDdZ, yCOB, yhrV, rJbVv, lkQLq, Wqi, cin, aNw, nEzSgX, PVYY, CiIAjk, dhWx, rZHY, pUbzhQ, wkOuWd, hisa, ZnzT, CyhoI, wybw, cYw, xGtSD, BIJ, VRwZT, guye, NrEYQ, XQK, sHb, slJl, OxtyQY, ynuGJ, yVUnaz, bdt, lUX, rOA, OABXye, Tdg, dCtf, uSzGHZ, JNt, QsU, jOnIZB, SHtufO, knSDj, pDoOs,

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